网上玩炸金花: 亲子学堂

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今天是一个信息爆炸的时代,互联网科技文化带给了很多行业新的冲击和机会。我觉得对于很多民间艺术来说,都走在了这样一个岔路口了。单说评书吧,虽然现在很多艺人收徒还沿用过去的形式,引保代一应俱全,可是这不过是一种形式感,仪式感而已。引保代谁能发挥作用,代师能教学吗,保师能负责吗?绝大多数都是虚名而已。
  为啥呢,时代变化了,市场变化了,曲艺演出的方式也变化了。旧式师 徒关系是那个时代特有的产物,是人生命运的绑定。我觉得这种口传心授虽然没有固定教材,也不分科,看似不科学,但是在艺术领域,这种方式是真正能够传承的方式。师徒如父子,耳鬓厮磨,生活工作都在一起,艺术与生活杂糅,生活与情感交织,那种影响是一种沁入式领悟式的影响。我觉得手艺人的口传心授教学要高于现代办学的“大班式”教学。你看,到了高级阶段,现代学校不也有这种绑定情况吗?研究生选导师,导师也挑学生。关系好的也会形成如父如子的关系。当然,师徒反目者也大有人在。不过我觉得这就是人与人之间的缘分吧。不是一家人,不进一家门。我的人生中有很多位老师,我大学的古代文学老师也已八十多岁了,还有编剧界的老师,我跟他们的关系都很好。君子之交淡如水,他们对我的教诲都是我的人生财富,我对他们的感恩也都铭刻肺腑。
  师生之间如果保持一定距离,当然可以产生一定的职业化美感,但我仍然觉得,如父如子的师生关系才是最令人向往的。人生苦短,知己难求。做不成血缘父子,就做师徒吧。
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